آموزش صرفه جويي به کودکآموزش صرفه جويي به کودکان چيزي نيست که بتوان آن را دست کم گرفت. در واقع کودک از همان سن کم به خوبي مي تواند مفهوم اسراف نکردن و صرفه جويي را بياموزد و همواره آن را به مانند يک عادت به کار بگيرد.اين صرفه جويي هم مربوط به دارايي هاي خود کودک است و هم اموال عمومي را شامل مي شود.

انواع کتاب هاي تربيت فرزند کتاب هاي تربيت فرزند به دو دسته ي عمومي و تخصصي تقسيم مي شوند. عمومي ها کتاب هايي هستند که به طور کلي روي مقوله ي ارتباط «والدين» و «فرزند» مانور مي دهند و نکاتي را بيان مي کنند که براي همه پدر و مادرها سودمند و کاربردي اند. تخصصي ها همانطور که از ن

آغازگرهاي بازنده ي خشونتکودکان تحريک پذير چه کساني هستند؟کودکان و نوجوانان تحريک پذير درصد کمي از قربانيان خشونت را تشکيل مي دهند. اين دسته از قربانيان نياز ويژه اي به آموزش و مشاوره دارند اما هيچ کس به حمايت ازشان برنمي خيزد چون همه آن ها را مستحق خشونت و آسيب ديدن مي دانند. تحريک پذيرها کساني هستند که هميشه همکلاسي ها و همسالانشان را اذيت، مسخره و ناراحت مي کنند و با شوخي هاي بي جا و آزار دهنده عامل شروع دعوا مي شوند اما از آن جايي که قدرت بدني ضعيفي دارند و نمي توانند از خود دفاع کنند، دعوا با کتک خوردن و شکستشان پايان مي يابد به همين دليل آن ها را آغازگرهاي بازنده خشونت مي ناميم. نه والدين نه معلمان و نه مسئولان مدرسه از آن ها حمايت نمي کنند چون آن ها را مقصر و شروع کننده دعوا مي دانند و واقعيت نيز همين است اما قطعا اين دسته از قربانيان خشونت نبايد به حال خود رها شوند چون اثر منفي خشونت گرايي شان دوطرفه است و هم طرف مقابل را اذيت مي کنند و هم به خودشان آسيب مي زنند. کودکان تحريک پذير معمولا دچار کم توجهي و عدم تمرکز نيز هستند لذا در انجام تکاليف مدرسه و کارهاي ديگر چ

 نکات مهم در انتخاب مهد کودک مهد کودک نقطه ي آغاز جدايي کودک از خانواده و ورود او به جامعه است. همچنين يکي از خاطره انگيزترين دوره ها براي او در طول زندگي اش خواهد بود بنابراين اهميت زيادي دارد. در گذشته خانه ها داراي حياط و حوض و درخت و... بودند و هر کودک چندين خواهر و برادر داشت اما امروزه خانواده ها به زندگي در خانه هاي کوچک آپارتماني و يکي دو فرزند بسنده کرده اند. در اين شرايط که کودک نه همبازي دارد نه فضاي بازي، فرستادن او به مهد کودک امري مهم و اجتناب ناپذير است به همين دليل در ادامه برخي از ويژگي هاي يک مهد کودک خوب را بيان خواهيم کرد تا والدين با معيارهاي انتخاب مهد آشنا شوند: بهداشتکودکان خيلي زود بيمار مي شوند. از سرماخوردگي گرفته تا بيماري هاي عفوني بلاهايي هستند که به سربچه مي افتند و او را مدت زيادي درگير مي کنند لذا رعايت بهداشت در دستشويي ها، ضدعفوني کردن اسباب بازي ها و... اموري هستند که حتما بايد توسط مسئول مهد رعايت شوند. مربي شايستهمربي اصلي ترين نقش را در علاقه مند کردن کودک به مهد دارد. مربي حتما بايد در زمينه روان شناسي کودک مطالعات گسترده اي داشته باشد و هنگ

 چرا کودکم را به مهد کودک بفرستم؟مهد کودک به عنوان يک مقطع خاص، شيرين و مهم جايگاه ويژه اي در زندگي کودک و والدينش دارد. در روزگار دهه ي شصت و پيش از آن، خانواده ها پرجمعيت و داراي چند بچه  قد و نيم قد بودند و هر خانه اي عملا مهد کودک بود اما امروز شرايط زندگي کاملا با گذشته متفاوت است بنابراين دلايل زيادي براي فرستادن کودک به مهد مي توان بيان کرد که در ادامه برخي از آن ها را مي خوانيم:فضاي بازيخانه کوچک آپارتماني، بدون خواهر و برادر، پدري که سرکار است و مادري که مشغول خانه داري است. بسياري از کودکان در چنين وضعيتي زندگي مي کنند. کودک در اين اوضاع پناهگاهي جز تبلت و تلويزيون ندارد پس بهترين کار، فرستادن او به مهد کودک است تا بتواند چند ساعتي به بازي و سرگرمي بپردازد. بي آنکه کسي به دلايل مختلف جلويش را بگيرد.فرار از تنهاييهمان طور که گفته شد معمولا کودک با مادرش در خانه تنهاست و همبازي ندارد درحالي که کودک نياز به همراهي هميشگي يک فرد دارد چون تنهايي بيش از حد براي او آسيب هاي رواني به همراه دارد. کودک در مهد با يک مربي و چندين نفر از هم سن و سالانش در ارتباط است و به اين ترت

 وجدان کودک چطور عمل مي کند؟سه تا هفت سالگي سن شکل گيري و تقويت وجدان در کودک است. در اين سالها کودک يک سري ملاک و معيار براي خودش در نظر مي گيرد و در صورت عدم رعايت آن ها احساس عذاب وجدان و ناراحتي مي کند.کودک اين اصول اخلاقي را تا حد زيادي از خانواده ياد مي گيرد و تقليد مي کند. يعني نگاه مي کند والدينش چه ملاک هايي را براي خوب يا بد شمردن کارها در نظر مي گيرند، خودش نيز همان ها را مي پذيرد و اگر آشکارا يا پنهان، خلافشان عمل کرد دچار اضطراب و پشيماني مي شود. دايره وجدان به همين مورد محدود نمي شود بلکه بسياري از رفتارها و افکار کودک را تحت تاثير قرار مي دهد. مواردي همچون قضاوت کردن درباره ي ديگران، اطاعت از قوانين خانه، نظر دادن درباره مسائل، پذيرش يا عدم پذيرش خواسته هاي والدين، جلوگيري از وسوسه انجام کارهاي بدي همچون دروغ يا شکستن وسايل و....اموري هستند که وجدان کودک در جهت دهي به آن ها نقش مهمي ايفا مي کند. آن چه جايگاه ويژه اي در تقويت وجدان اخلاقي کودک دارد مسئله تشويق و تنبيه است. اين دو امر اگر اصولي و به جا انجام شوند عامل مهمي در بهبودي کردار کودک خواهند داشت و برعکس

 تفاوت رشد سني با رشد عقلي در نوجوانانسطح فکري نوجوانان الزاما با بالا رفتن سنشان افزايش نمي يابد. در واقع رشد سني و رشد عقلي دو مقوله جداگانه هستند به همين دليل گاهي يک نوجوان سيزده ساله مثل شانزده ساله ها رفتار مي کند  و گاهي يک نوجوان شانزده ساله به اندازه سيزده ساله ها مي فهمد و درک مي کند. رشد سن با گذشت زمان و به صورت طبيعي رخ مي دهد و نمي توان سرعتش را کم يا زياد کرد اما رشد عقلي به عوامل گوناگوني بستگي دارد که برخي از آن ها را بررسي مي کنيم:خانوادهخانواده مهم ترين عامل رشد عقلي نوجوان است. والدين فرهيخته، مودب، با فرهنگ و اهل مطالعه فرزنداني تربيت مي کنند که مثل خودشان رفتار مي کنند و هرچند سنشان پايين است اما هميشه در گفتار و کردار و افکار طوري عمل مي کنند که گويي چند سال بزرگ تر هستند. چنين نوجواناني آينده اي روشن و پر افتخار خواهند داشت. والديني که همه روابطشان با فرزندشان اصولي و بر مبناهاي علمي است هيچ وقت طوري با فرزند رفتار نمي کنند که منجر به کاهش سطح فکري و بي فرهنگ شدنش بينجامد. مطالعهکتابخواني مستمر سهم به سزايي در بالا بردن سطح فکري نوجوان دارد. نوجواني که

 بهداشت روان کودک و نوجوانبهداشت فقط مربوط به جسم نيست. روان انسان نيز گاهي مثل بدنش بيمار مي شود لذا والدين بايد به بهداشت روان فرزندانشان به ويژه در سنين کودکي و نوجواني توجه کنند چون اين مسئله تاثير مستقيمي بر زندگي کنوني و آينده آن ها خواهد داشت. چند نمونه از ويژگي هاي فرزنداني را مي خوانيم که از بهداشت روان خوبي برخوردارند:تناسب سن و سخنفرزنداني که روان سالمي دارند، کميت و کيفيت صحبت هايشان متناسب با سنشان است. يعني نه به صورت افراطي پرحرف يا کم حرف هستند و نه حرف هايي مي زنند که بيانگر پايين بودن سطح فکري شان باشد.تحمل دوري والديناين ويژگي مربوط به کودکان کم سن است. کودک کم سن و سالي که مي تواند چند ساعت يا روز از والدينش دور باشد و تعامل و ارتباط خوبي با بستگانش برقرار کند از بهداشت روان برخوردار است. کودکي که هنگام دوري از پدر و مادرش بدون اينکه نياز خاصي به آن ها داشته باشد گريه و زاري راه مي اندازد و بي قراري مي کند دچار مشکل وابستگي بيش از حد به آن هاست. به فکر ديگرانکودکان و نوجوانان سالم خودخواه نيستند. آن ها در همه ي مسائل نفع ديگران را نيز در نظر مي گيرند و همه چيز

 دلايل استرس کودکانترس، از روزهاي آغازين تولد در نوزاد شروع مي شود. صداهاي بلند، تکان خوردن شديد و ناگهاني، جدايي از مادر و... رخدادهايي هستند که در نوزاد ايجاد ترس مي کنند. با بالا رفتن سن او و ورودش به مرحله ي کودکي دامنه ي ترس هايش نيز افزايش مي يابند. کودک اتفاقات ناگوار زيادي را در دور و بر خود مي بيند و در نتيجه در ذهن خود همواره احتمال مي دهد که آن اتفاقات براي خودش نيز رخ بدهند. اين« احتمال دادن» که با يک احساس رواني بد همراه مي شود استرس نام دارد. عوامل استرس زا در زندگي کودکان به سه دسته تقسيم مي شوند:فردي افتادن در آب، شکستن دست و پا، رويارويي با خطر تصادف، گرفتن نمره پايين در امتحان، گم کردن وسايل و... اتفاقاتي هستند که اگر چندين بار براي کودک يا اطرافيانش رخ بدهند او را دچار استرس مي کنند. چنين کودکي نسبت به کارهاي معمولي همچون استخر رفتن، رد شدن از خيابان، امتحان دادن احساس اضطراب خواهد کرد و گاهي دامنه ي اين اضطراب به اندازه اي زياد مي شود که کودک ديگر توانايي انجام کارهاي روزمره اش را نخواهد داشت. خانوادگيمشاجرات والدين باهم، استبداد و زورگويي، بداخلاقي

 وسواس در کودکان وسواس بزرگ و کوچک نمي شناسد. بر اساس پژوهش هاي انجام شده از هر صد کودک يک نفرشان به اين مشکل دچار است. وسواس يعني ترس کودک از يک امر منفي احتمالي و در نتيجه تکرار يک رفتار براي جلوگيري از آن امر. موارد زير برخي از شايع ترين وسواس هاي کودکان را تشکيل مي دهند:ترس از آلودگيکودکي که نسبت به رعايت بهداشت دچار وسواس شده شايد در گذشته حاضر به شستن دست هايش پيش از غذا هم نبود اما اکنون اگر هر چند دقيقه يک بار اين کار را  نکند يا روزانه به حمام نرود چنان اضطرابي به جانش مي افتد که نمي تواند خود را کنترل کند. چنين کودکي نه فقط نسبت به بدن خود بلکه حتي نسبت به وسايلش نيز حساس است و آن ها را مي شورد و هرگز حاضر نمي شود که از وسايل ديگران استفاده کند.ترس از بي نظميمنظم بودن يک ويژگي پسنديده است اما زماني مشکل ساز مي شود که کودک به خاطر رعايت آن، با اعضاي خانواده اش درگير شود. کودکي که وسواس نظم دارد همه وسايل، کتاب ها، لباس ها و اسباب بازي هايش را با دقت و ظرافتي عجيب مرتب مي کند و اگر کسي کوچک ترين تغييري در آن ها داد زمين و زمان را به هم مي ريزد.ترس از حوادثترس از

 کدام والدين، کودکشان را خودخواه بار مي آورند؟دليل اصلي خودخواه بارآمدن کودک عوامل تربيتي هستند. در واقع برخي از خطاهاي تربيتي والدين باعث خودخواه شدنن فرزندشان مي شود. براي آشنايي بيشتر با اين اشتباهات چند مورد از آن ها را بيان مي کنيم: خودخواهي والديناگر خود والدين خودخواه باشند طبيعتا فرزندشان نيز همين گونه تربيت مي شود. اگر پدر و مادر اهل ايثار نباشند و هميشه هر چيزي که دوست داشته باشند، براي خودشان تهيه کنند اما به نيازهاي فرزند بي توجه باشند باعث پروراندن ريشه هاي خودخواهي در او خواهند شد. محبت افراطيمحبت بيش از حد و غير اصولي از عوامل خودخواه شدن فرزند است زيرا اگر کودک از والدينش چنين محبتي دريافت کند انتظار خواهد داشت که همه با او اين گونه باشند لذا اگر در مدرسه يا جمع هاي فاميلي و دوستانه رفتاري خلاف ميلش ببيند واکنش نامناسبي از خود نشان مي دهد. اولويت قرار دادن کودکاگر والدين بدون توجه به وضعيت اقتصادي، زماني و توانمندي خود، برآورده کردن خواسته هاي کودک را اولويت قرار دهند، او را در خودخواه شدن ياري کرده اند. رسيدگي سريع به نيازهاي فرزند فقط مربوط به دوره ي نوزادي است و

 ويژگي هاي کودک خودخواهخودخواهي يک ويژگي ناپسند اخلاقي و يکي از عوامل پرخاشگر بارآمدن کودک است. کودک خودخواه فکر مي کند همه ي عالم و آدم بايد در خدمت او باشند و همه چيز به کامش باشد و اگر اندکي احتمال محروميت و ناکامي بدهد قشقرق به راه مي اندازد برخي از ويژگي هاي کودک خودخواه را مي خوانيم:- اگر پاي تقسيم کردن چيزي در ميان باشد کودک خودخواه بهترين ها را مي خواهد. هميشه بيشترين خوراکي ها و اسباب بازي ها را براي خودش مي خواهد و نمي پذيرد که هديه ها و سوغاتي هايي که بستگان آورده اند به صورت مساوي ميان او و خواهرها و برادرهايش تقسيم شوند. - فقط به اموري اهميت مي دهد که براي خودش سودي در پي داشته باشند. به بيان ديگر هيچ وقت منفعت ديگران را در نظر نمي گيرد و حاضر نيست دست به کاري بزند که فايده اي برايش ندارد حتي اگر آن کار کمک زيادي به ديگران بکند.- کودکان معمولا در برابر بزرگترها هواي همديگر را دارند. يعني از هم حمايت مي کنند و اگر يکي شان مرتکب کار اشتباهي شد او را لو نمي دهند. کودک خودخواه اما اين گونه نيست او براي خودشيريني و جلب توجه بزرگ ترها همه چيز را  لو مي دهد و تنبيه شدن

 درمان کودک خودخواهاگر مشکل خودخواهي کودک درمان نشود روابط اجتماعي او به بن بست خواهد خورد و همه دوستانش را از دست خواهد داد. همچنين پدر و مادرش نيز دچار مشکل مي شود و همواره به خاطر رفتارهاي او جلوي بستگان احساس شرمندگي مي کنند. براي اصلاح کودک خودخواه راه هاي مختلفي وجود دارد که برخي از آن ها را  در ادامه مي آوريم:بخشش به دست اوگاهي والدين کارهاي نيکويي مثل صدقه دادن را به دست کودک انجام دهند. مثلا پولي به او بدهند تا در صندوق صدقه بيندازد. يا هديه اي براي بچه هاي فاميل تهيه کنند و از کودک بخواهند که آن هديه را به آن ها تقديم کند. کودک با اين گونه کارها مفهوم بخشش به ديگران را ياد مي گيرد.صحبت دوستانهسرزنش کودک به خاطر خودخواه بودنش فقط اوضاع را بدتر مي کند. راه درست اين است که والدين با لحني دوستانه با او حرف بزنند و تاکيد کنند که انسان موجودي اجتماعي است و براي موفقيت در جامعه بايد با ديگران ارتباط خوبي داشته باشد. همچنين از فوايد دوستي برايش بگويند.انتخاب همبازي مناسبوالدين گاهي زمينه را براي بازي کودکشان با همبازي هايي فراهم کنند که از او کسي بزرگ تر و مهربان ترند. ارتب